Insоniyatning XXI аsrgа kirib kеlishi jаmiyat hаyotining hаmmа sохаlаridа ахbоrоt tехnоlоgiyalаrini jаdаl rivоjlаnishi bilаn chаmbаrchаs bоg`liqdir. Ахbоrоt tоbоrа ko`p jihаtdаn dаvlаtning strаtеgik rеsursi, ishlаb chiqаruvchi kuchi vа qimmаtbаhо mаhsulоti bo`lib bоrmоqdа. Bu dаvlаtlаrni, tаshkilоtlаrni vа аlоhidа оlingаn fuqаrоlаrni оppоnеntlаrgа tеgishli bo`lmаgаn ахbоrоtgа egа bo`lish hisоbigа, hаmdа rаqоbаtchining ахbоrоt rеsurslаrigа zаrаr еtkаzish vа o`zining ахbоrоt rеsurslаrini himоya qilish hisоbigа ustunlikkа erishishgа intilishini kеltirib chiqаrаdi.

I. Наименование лекции: Травмы органа зрения II. Лекция предназначена для студентов 5 курса лечебного и медико-профилактического факультета. Составлена д.м.н., проф. Ф.А. Бахритдиновой III. Цель лекции. В общем числе глазных заболеваний различные травмы глазного яблока и его придатков составляют от 5 до 10%. Следует раз-личать травмы механические, которые подразделяются на тупые трав¬мы и ранения, термические и химические повреждения и повреж¬дения глаза, вследствие воздействия лучистой энергии. В связи с вышеуказанным целью настоящей лекции является довести до сознания студентов мысли о необходимости освоения знаний по вопросам этиопатогенеза, клиники, диагностики, лечения и профилактики повреждений органа зрения. Воспитательная цель лекции. Целенаправленная и постоянная забота правительства Узбекистана, Минздрава РУз о здоровье народа предусматривает совершенствование офтальмологической службы на различных ее уровнях. Последние постановления Кабинета министров РУз; О реформах в здравоохранении Узбекистана", обязывает органы и учреждения здравоохранения существенно увеличить объем профилактической работы по проблемам офтальмологии, в том числе и травм органа зрения.

O’zbek tilshunosligi tarixi fani bakalavriat bosqichining o’zbek tili va adabiyoti yo’nalishi o’quv rejasidan o’rin olgan asosiy fanlardan biridir. Mazkur ma`ruzalar to’plamida shu kurs bo’yicha tuzilgan dasturning barcha masalalari qamrab olingan. Unda adabiy til, uning paydo bo’lishi, manbalari, adabiy tilga ijtimoiy-tarixiy voqealarning ta’siri, tayanch dialekti, adabiy tilning taraqqiyotida mashhur so’z ustalarining tutgan o’rni, adabiy til uslublari hamda adabiy tilni yaratish bo’yicha turli xildagi munozaralar aks ettirilgan.

Қўғирчоқ театрида режиссёрлик маҳорати ҳақида Высшая театральная школа должна обеспечить выпуск режиссёров театра кукол, способных поднять на новую ступень идейно-художественный уровень этого особого вида театрального искусства.

Ushbu ma’ruzalar kursi Institut o`quv-uslubiy kengashda tasdiqlangan bo`lib, oliy o`quv yurtlarining, 5810700- «Turizm menejmenti» va 5811700 – «Turizm marketingi» yo`nalishlari bakalavriatlari uchun mo`ljallangan. Undan turizm kasb-hunar kollejlari o`qituvchilari va turizm sohasida faoliyat ko`rsatayotgan mutaxassislar ham foydalanishi mumkin.

Ушбу маърузалар матни 540500 таълим йўналишидаги талабалар учун мўлжалланган бўлиб, бунда тўқув технологиясини ва тўқув станокларини қўшимча механизмлари иш тартиблари кўрсатиб берилган.

Ushbu maruza matnida quyidagilar haqida ma`lumotlar berilgan: Geographical position. Natural resources. Industry. Climate. Population. Language.

Мы с Вами живём в XXI веке, веке изменившихся ценностей. Однако какие бы веяния не пережсивал человек он теперь не мыслить себя в не мировой цивилизации, культуры и знания. К этому шли весь XX век все Человечество используя весь опыт-и технический и прикладной и творческий. В этом контексте кинематография и ТВ открыли мир о котором веками мечтало человечество.

Unit I lecture 1. ……….. Theoretical phonetics as a science. lecture 2. ……….. (Continue… ) Branches of phonetics. Methods of investigation. Questions and practical tasks on the unit Unit II lecture 3. ……….. Phoneme. Series of phoneme. lecture 4. ……….. (Continue… )Allophones in various phonetic environments lecture 5 ……….. (Continue… ) Allophones. Their relationship with phonemes. Questions and practical tasks on the unit Unit III lecture 6 ……….. The classification of English consonant sounds lecture 7 ……….. (Continue… ) Places articulation. Questions and practical tasks on the unit Unit IV lecture 8 ……….. The classification of English vowel sounds lecture 9 ……….. (Continue… ) Vowels. Tongue position. Questions and practical tasks on the unit Unit V lecture 10 ……….. The accent in English words. Intonation. lecture 11 ……….. (Continue… ) Nature of Word Stress. Questions and practical tasks on the unit Unit VI lecture 12 ……….. The classification of functional phonetic styles Questions and practical tasks on the unit

Bugungi kunda turmush tarzimizni ijtimоiy-madaniy faоliyat yutuqlarisiz tasavvur etib bo’lmaydi. Buning bоisi o’zbek xalqi uzоq o’tmishdan bоshlab ma’naviy madaniyatni yuksaltirishda etarlicha faоliyat ko’rsatib kelgan. Kishilik tarixida yaratilgan va ma’lum taraqqiyot bоsqichlarni o’z bоshidan kechirgan buyuk siymоlar xamda оta-bоbоlarimiz, ma’naviy madaniyat yutuqlarini оltin merоs sifatida kelajak avlоdlarga qоldirib ketganlar. Albatta bunday vоrisiylik o’z navbatida yosh avlоdning ijtimоiy оngida xurmat, ehtirоm shukuxini tashkil etsa, bu muqqadas qadriyatni ijtimоiy xayotda sоdir bo’layotgan barcha o’zgarishlarga qaramay, bu merоsdan mukammal fоydalanishni, uni yanada taraqqiy etishi uchun barcha imkоniyatlarimizni amalda qo’llashlikni taqоzо etadi.

These lecture materials contain initial notions about Telematics systems and Applications, Services, Protocols, Interfaces, Protocol Hierarchies. There are described the Protocol Hierarchies of two Reference models: the OSI Reference model and the TCP/IP Reference model, and given their comparison. These lecture materials also contain initial information about function, analysis, properties and types of Media.

Телевизион журналистика. Тележурналистга бўлган талаблар. Тележурналистика назарияси ва амалиёти. Телевизион журналистика асослари курси бўйича мазкур маърузалар матни Мустақил Давлатлар Ҳамдўстлигига аъзо бўлган мамлакатлар ҳамда қатор хорижий университетларнинг журналистика факультетларида шу курс бўйича ўқитилаётган ўқув қўлланмалари, дарсликлари ҳамда телевизион журналистика бўйича Узбекистонда ва чет элда чоп этилган илмий-назарий асарлар асосида тузилган. Курс мазкур фаннинг фундаментал назарий асосларидан ташқари телевизион журналистика бўйича сўнгги йиллар мобайнида Узбекистон ва жаҳон мамлакатлари телевидениелари амалиётини таҳлил қилиш натижасида пайдо бўлган янги хулосалар ва амалий тавсияларни ўз ичига олади. Телевизион журналистика нима? Уии Оммовий Ахборот Воситаларининг бошқа турларидан фарқи нимада?

Узбекистон мустакиллик шароитида кишилик жамиятининг минг йиллар давомида яратган маънавий кадриятларга булган муносабат узгарди. Бугун бу холат, янгиланиш жавхасида Этика фанининг мохиятини куриб чикишни талаб килди. Дархакикат, шуро давлатчилиги тузими даврида Этика фани хам партиявий фан деб, гарб одоб-ахлокий таргибот килинди. Бу куринишнинг объектив ва субъектив талаблари бор. Зотан, хозирда халкимиз бошида кечираётган маънавий ва иктисодий онкирозни келиб чикиши тасодифий жараён эмасдир. Узбекистоннинг мустакил давлат деб эълон килиниши хамда унинг янгича тараккиёт йулига чикиб олиши халкимиз тарихида мухим ахамият касб этмокда. Истиклол мафкураси барча ижтимоий фанлар, айникса ахлокшунослик фанларни хам хакконий ривожланиш имконини яратди, илмий маънода урганишга мушарраф булдик. Этика хакида умумий тушунча караш ва назариялар маълум система сифатида Хиндистон, Хитой, Юнонистонда Шарк ва Осиё мамлакатларида пайдо булган. Жуда кадим замонлардан бошлаб олимлар, ахлокшунослар, файласуфлар инсон фаолиятини мохияти ва ахлокнинг узига хос хусусиятларини билиб олишга кизикканлар.

Иктисодий ислохатларни чукурлаштириб бориши,Узбекистон Республикасининг жахон иктисодий тизимига интеграциялашуви уз навбатида,мавжуд конунчилик асосини доимий равишида такомиллаштириб уни халкаро меъёрлар ва стандартларга мослаштириб боришни таказо килади. Бозор иктисодиёти шароитида мулкчилик шакллари турли хил булган субьектларни ташкил топиш жараёнида уларни бошкариш,фаолиятини назорат ва тахлил килиш ва маьмурият томонидан тезкор карорларни кабул килинишига асос буладиган зарур маьлумотларни асосан бухгалтерия хисоби такдим этади.

Ишлаб чиқариш корхоналарида, илмий тадқиқот ишларида қўлланиладиган кўпгина маълумотлар тажрибалар, ўлчовлар натижасида олинган бўлади. Бўлажак мухандис-дастурчилар тажрибадан олинган натижалар, маълумотлар асосида улар орасида боғланиш қонуниятларини аниқлашни, ҳамда бу қонуниятларда иштирок этувчи асосий омилларини ажратиб олиш, уларнинг оптимал қийматларини аниқлаш усулларини ҳам яхши билишлари керак. Хар-бир усулларни қўллаганда ва хисоблаш ишларини бажарганда албатта қандайдир хатоликка йўл қўйилади. Шунинг учун бўлажак мутахасислар хатолар назарияси билан ҳам таниш бўлишлари керак.

1. Роль отечественных ученых в изучении этиологии, эпидемиологии, клиники, диагностики и лечении особоопасных инфекций. 2. Основные звенья эпидемиологического процесса (источник инфекции, механизм передачи и восприимчивость населения). 3. Тактика ВОП при выявлении особоопасных инфекций (холера и др.). 4. Тактика ВОП при выявлении особоопасных инфекций (чума, туляремия, сибирская язва и др.).

Мазкур маъруза матни “Миллий уйғониш даври ўзбек адабиёти” фани дастури ва ишчи дастури бакалавриат йўналиши: 5141100-ўзбек тили ва адабиёти таълими йўналиши учун мўлжалланган бўлиб, миллий уйғониш даври адабиётининг моҳиятини, яъни давр сиёсати, мафкурасини ижтимоий ва маънавий ҳаётга ўтказган таъсири, унга ижодкорларнинг муносабати асарларда қандай ўз ифодасини топганлиги асарлар таҳлили орқали очиб берилади. Амалий машғулотда қўйилган масалалар мустаҳкамланади.

Monitoring deb, ma`lum vakt oraligida, kandaydir parametirni uzgarishini kup marotaba ulchab kuzatishga aytiladi. Monitoring - bu ob`ektni xolatini va uzgarishini uzok, muddatli kuzatishlar, baxolashlar, nazorat va bashorat kilish tizimidir. Atrof muxit monitoringi deb, berilgan dastur asosida, tabiy muxitni, tabiy resurslarni, usimik va xayvonot dun¸sini, tabiy va astrologik faoliyat ta`sirida vujudga kelgan xolatlarni aniklash imkonini beruvchi, bir maromdagi kuzatishlarni bajarishga aytiladi. Ekologik monitoring deganda, inson va biologik ob`ektlarni yashash muxitining ekologik xolatini (mikroorganizmlar, usimliklar va b.) doimiy baxolashni ta`minlovchi, ekotizimlarni xolatini va bir butunligin baxolashni, xamda talabdagi ekologik shartlar bajarilma¸tgan bulsa, ularni uzgartirish zaruratini aniklab beruvchi atrof tabiy muxiti tashkil etilgan monitoringi tushuniladi

Мусиқа – бу театр, кино, телевидение, радио санъатларнинг ажралмас таркибий ±исмидир. У ўзининг таъсирчан табиати билан бўлғуси санъатшуносларни тарбиялашда аҳамияти беқиёс. «Мусиқа санъати тарихи» мусиқа билимни эгаллашдаги асосий фанлардан бири бўлиб, бўлғуси санъатшуносларни эстетик рухда тарбиялашнинг муҳим бўғинидир. Бу фан талабаларда мусиқага иштиёқ ва ҳавасни кучлироқ уйғотади. Уларни билим доирасини кенгайтириш, бадиий идрок қилиш, мусиқа санъатидаги ҳар бир ҳолатга фаол ва онгли ёндошишга ўргатади. Мусиқа санъат тарихи кечган жараёнлар, унинг турли ижтимоий формациялар билан ўзаро муносабатлари ҳақида тушунчага эга бўладилар. Шу боис ишни яхши натижалар бера оладиган тўғри услубда бошлаш муҳимдир

1. Суғурта ҳақида тушунча ва унга хос бўлган асосий белгилар. 2. Суғурта иқтисодий категория сифатида. 3. Суғурта фондлари, уларнинг шаклланиши ва фойдаланиш йўналишлари. 4. Суғуртанинг функциялари.