Болаларда ревматизм касаллигиРевматизм бириктирувчи тукиманинг яллигланиш характеридаги тизимли касаллик булиб, юрак-кон томир тизимининг жарохатланиши билан кечади. Этиологияси B-гемолитик стрептококкнинг А гурухи билан боглик. Ревматизм асосан (80%) болалик даврида (7-15) ешда учрайди, 30% холларда оилавий характерда кечади, 1% холда мактаб ешидаги болаларда учраса, 2 ешгача булган болаларда амалиетда учрамайди. Болаларда орттирилган юрак касалликларининг асосий сабабчиси хам шу-ревматизм касаллигидир. Яшаш шароитларининг яхшиланиб бориши, тизимли ихтисослаштирилган ердамнинг ташкил килиниши ва комплекс равишда ревматизм профилактикасини утказиш натижаларида, ревматизм билан касалланиш хар 1000 болалар ахолисига 0,18%гача камайди. Болаларда ревматизм муаммоларини ечиш ва бартараф этишда бир канча педиатрлар: В.И.Молчанов,А.К.Кисель, М.А.Скворцов,В.П.Бисярина, А.В.Домбровскаялар уз хиссаларини кушганлар.

Увеличение вклада вузовской науки в решение задач общего прогресса страны и повышение качества подготовки специалистов в высшей школе требуют единства научной и учебной работы студентов и усиления индивидуальной работы с ними. Масштабы научной работы в вузах в настоящее время значительно расширяются. Исследовательская деятельность студентов должна быть неотъемлемой частью учебного процесса.Уже со студенческой скамьи необходимо развивать в себе не пассивно-потреби¬тельское отношение к науке, а привычку к самостоятельному творческому мышле¬нию и потребность к постоянному систематическому пополнению и обновлению сво¬их знаний, которую квалифицированный компетентный специалист проносит через всю жизнь. В высшей школе закладывается привычка к быстрой адаптации к новым достижениям науки, которая в дальнейшем позволяет специалисту стать проводником передовой научной мысли. Развернуть и интенсифицировать научную работу студентов можно только при условии специального внимания к их профессиональной и компетентной готовности к исследовательской работе.

Иқтисодиётда ахборот технологияларидан кенг кўламда фойдаланиш иқтисодий ва ижтимоий соҳаларда қатор глобал миқёсдаги ўзгаришларнинг пайдо бўлишига олиб келди. Ахборотлаштиришнинг миллий тизимини шакллантиришда, иқтисодиёт ва жамият ҳаётининг барча соҳаларида замонавий ахборот технологияларини, компьютер техникаси ва телекоммуникация воситаларини оммавий равишда жорий этишда ҳамда улардан фойдаланишда, фуқароларнинг ахборотга ортиб бораётган талаб-эхтиёжларини янада тўлиқроқ қондиришда, жаҳон ахборот ҳамжамиятига киришда ҳамда жаҳон ахборот ресурсларидан баҳраманд бўлишни кенгайтиришда «Информатика» фанини ўқитиш катта аҳамиятга эгадир.

Максад: Она тили ва адабиёт 1 дарсларида ноанъанавий усулларни қўллаш амалиёти орқали тингловчиларнинг билим ва кўникмаларини мустаҳкамлаш , уларни мактаб амалиётига олиб кириш масаларини ёритиш. Ноанъанавий дарс усуллари ҳақида тушунча бериш. Мамлакатимизда «Таълим Тўғрисида»ги қонун хамда «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури»нинг қабўл қилинганлигига хам 9-йилдан ортиқроқ вақт ўтди. Бу орада мамлакатимизда таълим ва тарбия тизимини ислоҳ этиш, уларни бир-биридан ажратмаган холда бир мутаносибликда олиб бориш, ёш авлоднинг нафақат интеллектуал ривожланишини, балки жамият учун ҳар тамонлама фойдали, юксак ахлоқли ва рақобатбардош кадр этиб тарбиялашга оид жуда кўп дастурлар, методик ишланмаларга киши диққатини ўзининг янгилиги, ижобий ва муҳимлиги билан банд этиб, таълим ислоҳотининг мазмун моҳияти такомиллашиб бормоқда. Маълумки, кадрлар тайёрлаш миллий дастурида энг биринчи навбатда шахс камолига урғу бсрилган. Шахс тарбияси, айниқса, ўқитувчи ва ўқувчи орасида илк инсоний муносабат, «Устоз шогирдлик» анъаналари келажагимиз тарихидаги кўпгина мактаблардан маълум. Бугунги педагогик жараён мазкур масалага кенгроқ қараш, инсонпарварлик, бағрикенгликни тақозо этмоқда.

Ўзбекистон маданияти - Ўзбекистондаги тарихий-маданий ёдгорликлар, урф-одатлар, маросим-байрамлар, маънавий қадриятлар, илм-фан, ахлоқ, санъат ва дин, моддий ва маънавий бойликлар. Ўзбекистон маданияти узоқ тарихга бориб тақалади. Ўзбекистон қадимий тамаддун ўчоқларидан бири бўлиб, унинг ҳудудида минглаб археология, маданият ва санъат ёдгорликлари мавжуд. Шу сабаб уни бир неча тарихий даврларга бўлиб ўрганиш мақсадга мувофиқдир: Биринчи давр-эрамизгача II минг йиллик-Қуйи полеолит илк тош асри (1 миллион-150 минг йил аввал) ашел маданиятига оид тош қуроларни Фарғона водийси (Норин ва Бақиргансой атрофи)да топилиши бу масканда ибтидоий одамлар истиқомат қилганидан гувоҳлик беради. Сел Унгур ғорида бундан 400-700 минг йил илгари одамлар яшагани ҳақида маълумотлар бор. Ўрта полеолит-Мусте даври (150-130 минг йил аввал)даги Тешиктош (Сурхандарё)дан топилган жуда кўп тош қуроллар, турли ҳайвон суяклари, ҳамда неандертал боланинг скелети ғорда яшовчи одамларда ўзига хос содда маданият асослари вужудга кела бошлганидан далолат беради. Ибтидоий тешиктошликлар оловдан самарали фойдалана олган.

Хужайра альтерацияси. паренхиматоз дистрофияларОдамда учрайдиган касаликларнинг структуравий асослари организм, аъзо, тукималар, хужайралар, хужайра ичидаги структуралар ва молеку- лалар даражаларида урганилади. Хар бир хасталик бутун организмни уз домига оладиган жараён булиб, бунда хамма орган ва системалар уша патологик жараен комига тортилади. Касалликларни шу нуктаи назаридан урганиш касаллик давомида орган ва системаларнинг узаро кандай алокада булишни аниклаб турли касаллик- ларнинг утишдаги маълум боскичларни белгилаш, шу боскичлардан хар би- рида асосий ролни уйнайдиган конуниятларни билиб боришга имкон беради. Айни вактда касалликларнинг асосида етган структур узгаришлар дагал ва катта, оддий кузга куринадиган булиши мумкин (анатомик узга- ришлар), лекин улар майда, куз илгамайдиган, факат микроскопик билан текширган-дагина топиладиган булиши хам мумкин.

Таълим бериш технологиясининг моделиПневмония- ўпканинг ўткир инфекцион ( бактериал этиологияли) яллиғланиш касаллиги бўлиб, жараён альвеолаларнинг доимо зарарланиши, альвеолалар ичига экссудат йиғилиб, ўпканинг респиратор қисми ўчоқли зарарланиши билан характерланади. Ўчоқли пневмонияда эса яллиғланиш жараёни бронхлардан бошланиб альвеолаларга ўтади.( шунинг учун “бронхопневмония” деб ном олган). Жараён сегментлар бўйлаб тарқалади, экссудат характери эса шиллиқли ёки шиллиқ-йирингли бўлади. Пневмонияларни ногоспитал ва госпитал турларга бўлиб ўрганиш мобайнида этиологик омиллар ҳам ўрганилган. Касалхонага боғлиқ (госпитал, нозокомиал) пневмония касалхонага тушгандан сўнг 48-72 соат ўтгач ривожланади.

Стоматологияга киришТиш протезлаш эрамиздан аввал хим маълум эди. Кадимги ёдгорлик (макбаралар, кургонлар ва хоказо)ларни казиш вактида топилган казилмалар бундан гувохлик беради. Кадимги Сидом шахрини (эрамиздан аввалги 3-4 асрлар) казиш пайтида аёл кабридан сунъий тишлар хам топилган булиб, уларни хозирги куприксимон протезларнинг прототипи деб аташ мумкин. Сунъий тишларни олтин симлар билан бириктиришни хам бошка материаллардан тайрланган иплар ёрдамида бириктиришни хам протезларнинг махкамлашнинг энг кадимги усулларга киритиш мумкин. Олтин симлар, афтидан факат, протезларни илиб куйиш учун хим ишлатилган. 12- жадвал конунларида (Рим, эрамиздан аввалги 5- аср) шиналашда олтин симнинг кулланишига оид курсатма бор: “мурдага олтин кушма, лекин тишлари олтин симлар билан богланган булса, уни кумиш ёки куйдириш ман этилган”. Этрусклар макбараларидан анча такомиллашган олтин протезлар топилган булиб, улар бири-бири билан олтин халкалар ёки полосалар ёрдамида махкамланган

Современный мир – сложная целостная динамическая система, правильное и всестороннее понимание которой невозможно без определенных философских представлений. В условиях происходящих глубоких перемен в современном обществе необходимо не только отказаться от устаревших стереотипов, но и выработать умение мыслить и действовать по-новому, конструктивно, практически, творчески, созидательно. Необходимо выработать новое мышление, в том числе и философское, в котором особое место занимает освоение всего богатства мировой культуры и философии.

Darslikda yuridik xizmat haqidagi qonunchilikning rivojlanishi, uning tizimi va tuzilishi, huquqiy holati, davlat va xo’jalik boshqaruvi organlarida, mahalliy davlat hokimiyati organlarida yuridik xizmatning asosiy yo’nalishlari va boshqa bir qator mavzularni batafsil ochib bergan. Darslik yuridik kollejlar talabalariga mo’ljallangan, shuningdek, undan akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida xo’jalik huquqiy faoliyat yo’nalishida ta`lim olayotganlar hamda xo’jalik yurituvchi subyektlarning yuridik xizmat xodimlari foydalanishlari mumkin.Mamlakatimizda siyosiy, iqtisodiy, huquqiy va boshqa sohalarda o’tkazilayotgan islohotlar Prezidentimiz I.A. Karimov tomonidan belgilab berilgan besh tamoyil, ya`ni iqtisodiyotning siyosatdan ustuvorligi; davlatning bosh islohotchi ekanligi; boshqaruv va xo’jalikyuritishningbarcha pog’onalarida qonun ustuvorligi; kuchli ijtimoiy siyosat; islohotlami bosqichma-bosqich amalga oshirish asosida amalga oshirilmoqda. Islohotlar ko’p qirrali va uzoq davom etadigan jarayon bo’lib, unda mukammal qonunchilikni yaratish, uning so’zsiz bajarilishini ta`minlash, aholi va mansabdor shaxslarning huquqiy madaniyatini yuksaltirish, fuqarolarning, davlat hokimiyati va boshqaruvi organlarining huquq va majburiyatlarini aniq belgilash muhim yo’nalishlar hisoblanadi. Bu jarayonda davlat hokimiyati va boshqaruvi organlari hamda xo’jalik yurituvchi subyektlar yuridik xizmati faoliyati alohida ahamiyat kasb etadi.

“Psixologiya” so’zi ikkita grek so’zlaridan – “psyche” – jon, ruh va “logos” – ta’limot, ilm so’zlaridan iborat bo’lib, an’anaviy ma’noda inson ruhiy dunyosiga aloqador barcha hodisalar va jarayonlar uning predmetini tashkil etadi. Boshqacha qilib aytganda, psixologiyaning predmetini har birimizning tashqi olamni va o’z-o’zimizni bilishimizning asosida yotgan jarayonlar, hodisalar, holatlar va shakllangan xislatlar tashkil etadi. Psixologiya fanining bugungi kundagi vazifalari, tabiiy, uning predmetiga biroz o’zgarishlar kiritadi. Zero, inson ongi va qalbi uchun kurash muammosi butun dunyo miqyosida dolzarb turgan masala sifatida qaralishini inobatga olsak, jamiyatimizning har bir a’zosi, mustaqil yurt fuqarolari ongining milliy-madaniy muhit ta’sirida, milliy hamda umuminsoniy qadriyatlar asosida shakllanishi, ular qalbida sof imon va sog’lom dunyoqarashlar, mustaqil fikrlashning shakllanishi mexanizmlarini o’rganish ham fanning muhim predmeti hisoblanadi. Ayniqsa, buguni yoshlarda aniq maqsad va maslakning bo’lishi, milliy iftixor va g’urur tuyg’ularining to’g’ri tarbiyalanganligi yaxlit xalq va millat manfaatlari bilan uyg’undir. Psixologiya fan sifatida aynan har bir shaxsda o’ziga, yurtdoshlariga, turli faoliyat turlari hamda dunyoga nisbatan to’g’ri munosabatlarni shakllanishi yo’llarini ham o’rganishi kerak.

Ушбу маъруза матни мустакилигимизни кулга киритганимиздан кейинги утган киска вакт ичида республикамизда демократик адолатли ва хукукий давлатчилакни шакллантириш, халкимизнинг фаровонлигини ошириш, унинг маънавий рухи й тикланиши учун зарур булган барча шарт-шароитилар яратилмокда. Жумладан, тараккиётимизнинг хукукий асослари яратилди, бозор муносабатларини шакллантириш учун зарур булган барча шарт-шароитлар вужудга келтирилди, аждодларимиздан колган барча моддий ва маънавий бойликлар халкимизнинг узига кайтарилмокда, миллий урф-одатларт, анъаналар, кадриятлар тикланмокда. Миллатимизнинг узлигини англаш жарёнлари жадал ривожланмокда. Буларнинг хаммаси мамлакатимизнинг хакаро микиёсда обру-эътиборининг ошишига ва миллтимизнинг жахон цвилицасиясидаги муносиб урнини кайта тиклашга ижобий таъсирини курсатмокда.

Ushbu ma’ruzalar kursi Marketing kafedrasining 2010 yil 28 asgustdagi majlisida (bannoma №1) muhokama qilingan va institut ilmiy o`quv-uslubiy kengashining 2010 yil 30 avgust №1-sonli bayonnomasi qarori bilan chop qilishga ruxsat etilgan. А р т е р и а л т ў л а қ о н л и к (гиперемия) - артериял тизимга нор-мадан кўп миқдорда қон келиб турадиган бўлса-ю, ундан оқиб кетадиган қон нормал миқдорда қолаверадиган бўлса, ана шундай ҳолларда артериал тўлақонлик вужудга келади. Гиперемия умумий характерда бўлиши мумкин, бу ҳодиса умумий қон миқдори кўпайганида ёки қоннинг шаклли элементлари масалан эритроцитлар сони ортиб кетганда кузатилади. Бундай ҳолларда тери ва шиллиқ парда қопламлари қизил тусга киради тери қизариб артериал босимнинг ошиши кузатилади. Умумий артериал тўлақонлик бирмунча кам учрайди. Артериал тўлақонлик маҳаллий тусда ҳам бўлиши мумкин. Маҳаллий артериал тўлақонликнинг қуйидаги турлари тафовут қилинади: 1. Ангионевротик (вазомотор) гиперемия 2. Коллатерал гиперемия З. Анемиядан кейин бошланадиган гиперемия 4. Вакат гиперемия 5. Яллиғланишга алоқадор гиперемия 6. Артерия билан венани туташтирадиган йул пайдо бўлиши муносабати би- пан келиб чиқадиган гиперемиялар.

Артериалтўлақонлик (гиперемия) - артериял тизимга нор-мадан кўп миқдорда қон келиб турадиган бўлса-ю, ундан оқиб кетадиган қон нормал миқдорда қолаверадиган бўлса, ана шундай ҳолларда артериал тўлақонлик вужудга келади. Гиперемия умумий характерда бўлиши мумкин, бу ҳодиса умумий қон миқдори кўпайганида ёки қоннинг шаклли элементлари масалан эритроцитлар сони ортиб кетганда кузатилади. Бундай ҳолларда тери ва шиллиқ парда қопламлари қизил тусга киради тери қизариб артериал босимнинг ошиши кузатилади. Умумий артериал тўлақонлик бирмунча кам учрайди. Артериал тўлақонлик маҳаллий тусда ҳам бўлиши мумкин. Маҳаллий артериал тўлақонликнинг қуйидаги турлари тафовут қилинади: 1. Ангионевротик (вазомотор) гиперемия 2. Коллатерал гиперемия З. Анемиядан кейин бошланадиган гиперемия 4. Вакат гиперемия 5. Яллиғланишга алоқадор гиперемия 6. Артерия билан венани туташтирадиган йул пайдо бўлиши муносабати би- пан келиб чиқадиган гиперемиялар.

Ушбу тадқиқотнинг асосий мақсади фуқаролик ҳуқуқи фанида мажбуриятлар бажарилишини таъминлаш тушунчасини, мажбуриятлар бажарилишини таъминлаш турлари, субьектлари маъсулияти ва жавобгарлар фуқаровий жавобгарлиги ҳақида ўрганувчиларга тушунча бериш ҳисобланади. Халқаро ва миллий қонунчилик такомиллашуви жараёнида мажбуриятларни таъминлаш мазмуни илмий-назарий ва амалий жиҳатларини тахлил қилинган. Ушбу тадқиқотдан ҳуқуқшунослик, ижтимоий йўналишдаги талабалар, ижтимоий соҳа ходимлари ва фуқаролик жамияти институтлари вакиллари ва шу соҳага қизиқувчи кенг жамоатчилик фойдаланиши мумкин.

Ushbu ma`ruzalar matni Ijtimoiy-madaniy faoliyat yo`nalishi 1-bosqich talabalari uchun mo`ljallangan bo`lib, mazkur ma`ruzalar matnida IMF tarixi, ilmiy nazariyasi, madaniyat muassasalari tizimi va ularning vazifalari, ish shakllari, usullari hamda madaniy-ma`rifiy muassasalarini ish faoliyatidagi tamoyillar, madaniy-ma`rifiy soha xodimining tashkilotchilik qobilyati va kasbiy fazilatlari haqidagi fikrlar o`rin olgan. Arxeolog, tarixchi, etnograflar, san`atshunoslar bergan ma`lumotlarga qaraganda, madaniy - ma`rifiy faoliyat eng qadimgi davrlardayoq paydo bo’lgan va ibtidoiy odamlar xayotida muxim rol o’ynagan. Masalan, olimlarning qayd qilishlaricha “...bayramlarning, chuqur ildizlari insoniyatning go’daklik davriga borib taqaladi” yoki “bayram -insoniyat madaniyatining boshlang`ich shaklidir”, deb ta`kidlaganlar. Ma`lumki, inson o’z mehnati tufayli hayvonot dunyosidan ajralib chiqqach, yashash uchun kurash jarayonida qanchalik ongli mehnat qilsa, u shuncha muvaffaqiyatlarga erishgan. Kurash va mehnatda erishilgan mavaffaqiyatlar esa xursandchilikni vujudga keltirgan. Bu jarayon ibtidoiy odamlar ovchilik bilan kun ko’rayotgan davrlarda yaqqol sodir bo’la boshlagan, chunki arxeologik qazilmalar va g`orlardan, shuningdek, Surxondaryo viloyatining Sherobod voxasidagi Zarutsoy darasining ikkala tomonida chizilgan rangli suratlarda qadimgi davrda yashagan ibtidoiy odamlar tomonidan chizilgan primitiv suratlarda asosan xayvonlar, ov qilish, ovchilar raqsi (ba`zan xayvonlar niqobida) kabi tasvirlar qadimgi odamlarning o’z mexnati ovi natijasini tantana qilganliklaridan dalolat beradi. Darxaqiqat ibtidoiy odam mexnati qanchalik samarali tugasa, qorni to’ygan, xursand bo’lgan va aksincha bo’lsa, och qolgan, xafa bo’lgan. Ovdan o’lja bilan qaytish va o’z mexnatidan manfaatdor bo’lish xursandchilik, shodiyona kayfiyatni yaratgan. Bu xolatda ovchilar ov jarayonini imo-ishora, maxsus xarakatlar xamda o’yin shaklida ifodalashga urinishgan.

Маъмурий ҳуқуқ давлат бошқаруви соҳасидаги ижтимоий муносабатларни, яъни давлат органларининг ижро этиш ва фармойиш бериш фаолияти жараёнида юзага келадиган ижтимоий муносабатларни тартибга соладиган ҳуқуқ соҳасидир.Несмотря на большие успехи ангиохирургии, проблема хирургического лечения аневризм брюшной аорты не теряет своей актуальности. Мировая статистика здравоохранения регистрирует неуклонное увеличение заболеваемости аневризмой брюшной аорты (АБА). По данным L.J. Melton с соавт. (1984) и L.K. Bickerstaff с соавт. (1984) в США за 30 лет, начиная с 1951 г., число больных аневризмой брюшной аорты увеличилось в 7 раз. В Англии и Уэльсе по данным F.G. Fowkers с соавт. (1989) за тот же период выявлено 20-ти кратное увеличение аневризм брюшной аорты у мужчин и 11-ти кратное - у женщин. По результатам мультицентровых скрининговых исследований АБА выявлены у 8% обследованных (E.C. Vourvouri, 2001), причем, в возрастной группе 64-69 лет АБА выявлена у 5,7% обследованных, а в возрасте 75-81 лет – у 8,9% (R.A.P. Skott с соавт., 2001). Подобная тенденция наблюдается и в других странах. Соответственно возрастает и смертность от АБА – разрыв аневризмы в ряде стран входит в десятку наиболее частых причин смерти среди лиц пожилого и старческого возраста (F.A. Lederle с соавт., 1990)

Web tеxnologiyalari» fanidan tayyorlangan ushbu muammoli ma`ruzalar matni 5140900 «Informatika va axboro tеxnologiyalari» kasbiy ta`lim yo’nalishlari bo’yicha ta`lim olayotgan kunduzgi, maxsus sirtqi bo’lim talabalariga mo’ljallangan bo’lib, NamMPI ilmiy kеngashida tasdiqlangan na`munaviy o’quv dasturi asosida tuzildi. Ma`ruzalar matnida Web saxifalarni yaratish, uning uslublari va dasturiy vositalari xaqida ma`lumotlar kеltirilgan. Ma`ruzalar matnidan web saxifa yaratishni mustaqil o’rganuvchilar, kasb-xunar kollеjlari va akadеmik lisеylarning talabalari hamda o’qituvchilari foydalanishlari mumkin.

Zamonaviy axborot texnologiyalari haqida umumiy tushunchalar, zamonaviy axborot texnologiyalari va ularning jamiyat taraqqiyotidagi roli., zamonaviy shaxsiy kompyuterlar va ularning rivojlanishi, kompyuterning sistemaviy dasturiy ta’minoti, windows-zamonaviy axborot texnologiyalarining operasion sistemasi, antivirus dasturiy vositalar, amaliy dasturiy mahsulotlar jamlanmasi.Kоmpyuter texnikasi va axbоrоt texnоlоgiyalari rivоjlanishi turli xil axbоrоtlardan fоydalanishga qaratilgan va axbоrоt jamiyati nоmini оlgan jamiyatning rivоjlanish оmili bo’ldi, ya`ni axbоrоt ishlab chiqarish jamiyatni rivоjlantirshda harakatlantiruvchi kuchna aylandi. Axbоrоt texnоlоgiyalari bugungi kunda hayotimizning hamma sоhalarini qamrab оlgan. O’zbekistоnda axbоrоt texnоlоgiyasi rivоjlanishini tezlashtirish va zamоnaviy darajaga ko’tarish uchun Respublika Vazirlar Mahkamasi tоmоnidan bir qatоr qarоrlar qabul qilingan. 1994 yilda Vazirlar Mahkamasi O’zbekistоn Respublikasini axbоrоtlashtirish kоntseptsiyasini qabul qilgan. Kоntseptsiya asоsida “O’zbekistоn Respublkasini axbоrоtlashtirish Dasturi” ishlab chiqilgan. Dastur uch maqsadni o’z ichiga оladi: 1) milliy axbоrоt hisоblash tarmоg’i; 2) EHM ni matematik va dasturiy ta`minlash; 3) shaxsiy kоmp yuter. Milliy axbоrоt hisоblash tarmоg’i davlat alоqa tizimi negizida ishlaydigan va yagоna qоidalarga riоya qilish asоsida qurilgan davlat va idоraviy xususiyatga ega bo’lgan axbоrоt hisоblash tarmоqlarini mujassamlashgan оchiq tizimidir.

“Tilshunoslikkа kirish” kursi uchun o’quv dаsturidа аjrаtilgаn soаtlаrning аsosiy qismi mа’ruzа dаrslаrigа mo’ljаllаngаn. Mа’ruzаlаr “Tilshunoslikkа kirish” prеdmеti hаqidаgi dаrslik, o’quv qo’llаnmаlаri hаmdа mа’lum pеdаgogik tаjribаlаr аsosidа tаyYorlаngаn bo’lib, til ilmi hаqidаgi muhim jihаtlаrni o’rgаnishgа qаrаtilgаn. Mа’ruzа mаtnlаri SаmDU tilshunoslik ilmiy-uslubiy fikrlаrini hisobgа olgаn holdа, tаlаbаlаrning fikrlаsh qobiliyatlаrini vа mаnbаlаrning kаm ekаnligini e’tiborgа olgаn holdа tuzildi. Bu mаtn univеrsitеt filologiya vа хorijiy tillаr fаkultеtining 1-kurs studеntlаrigа mo’ljаllаngаn.Til biror dаvrning, biror ijtimoiy-iqtisodiy jаmiyatning mахsuli bo’lmаy, bаlki butun jаmiyat tаriхi jаrаYonidаgi bir qаnchа dаvrlаrning mаhsuli bo’lib, jаmiyatdаgi turli tаbаqа vаkillаri uchun bаbbаrаvаr хizmаt qilаdi. Bа’zi olimlаrning fikrichа odаm pаydo bo’lgаn vаqtdаn boshlаb til hаm pаydo bo’lgаn. U аvloddаn- аvlodgа o’tib, tаkomillаshib bordi. Nаtijаdа insonning gаpirish qobiliyati odаm ruhigа shunchа chuqur joylаshdiki, u nаsldаn- nаslgа o’tish хususiyatigа egа bo’lаdi, hаr bir yangi tu\ilgаn go’dаk tilni yangidаn o’rgаnmаsdаn, bаlki orgаnizm bаlo\аtgа еtishi bilаn uning til qobiliyati hаm tаrаqqiy etаdi