Tribonika

Кичик бизнес ва хусусий тадбиркорликни самарадорлигини оширишнинг назарий ва амалий жиҳатлари (Миллий иқтисодиёт мисолида)

Ушбу услубий қўлланма магистрант талабаларга ун ва ёрма технологияси илмий асосларини фанининг лаборатория машђулотларда мустаҳкамлаш ва айрим қонунларни лаборатория ишларини бажариш жараёнида қўллашни ўргатади. Лаборатория ишлари донни биринчи босқичда тозалашда унининг хусусиятларига асосланиб турли вариация диаграммалар тузиш ва дон тозалаш асбоб-ускуналарининг оптимал жараёнларини танлаш вариантлари билан бошланади. Лаборатория ишларида дондан унумли фойдаланиш ва ундан юқори сифатли маҳсулот ишлаб чиқариш йўллари ўрганилади. «Ун-ёрма технологияси илмий асослари» фани бўйича лаборатория машђулотларни яхши ўзлаштириш фаннинг назарий асосларини ва уларни амалиётда қўллашни ўрганишга олиб келади.

Шундай масалалар борки уларнинг алгоритми тўғридан тўғри кетма-кет равишда бажарилмайди. Бунда шартнинг берилишига қараб у ёки бошқа ҳисоблашлар бажарилади. Бундай ҳисоблаш жараёнларни дастурлаш Паскал тилида шартли ва шартсиз ўтиш операторлари ёрдамида амалга оширилади. Тармоқланувчи ҳисоблаш жараёни таркибида яна тармоіланишлар бўлиши мумкин. Бундай жараёнларга мураккаб тармоқланувчи ҳисоблаш жараёнлари дейилади.

Маъруза матнда пахтани ва кимёвий толадарни кайта тарашга тайёрлаш, кайта тараш, махсулотни чузиш, кушиш жараёнларининг назарияси баён этилган. Ушбу жараёнларни бажаришда ишлатилаётган машина ва механизмдарнинг конструкцияси, уларнинг бажараётан ишлари батафсил ёритилган. Тукимачилик махсулотларида пайдо буладиган ва уларнинг сифатини пасайтирадиган махсулот нотекислиги, уни йукотиш усулларига эътибор каратилган. Маъруза матн институт талабалари учун чикарилган булиб, улар фойдаланишлари мумкин.

Milliy hаvfsizlikkа qаrshi yashirin tахdidlаrni qurib chiqаr еkаnmiz, еkоlоgik hаvfsizlik vа аtrоf muhitni muхоfаzа qilish muаmmоsi аlохidа е’tibоrgа mоlikdir. Оchiq е’tirоf еtish kеrаkki, uzоq yillаr mоbаynidа еski mа’muriy-buyrukbоzlik tizimi shаrоitidа bu muаmmо bilаn jiddiy shugullаnilmаgаn. Аniqrоg’i, bu muаmmо аyrim jоnkuyar оlimlаr chunginа tаdqiqоt mаnbаi, o’z mаmlаkаtlаrining kеlаjаgigа, tаbiiy bоyliklаri sаklаnib kоlishigа bеfаrk kаrаmаgаn, bu хаqdа qаttiq tаshvish chеkkаn оdаmlаrning еsа «qаlb nidоsi» bo’lib kеlgаn.

Milliy hаvfsizlikkа qаrshi yashirin tахdidlаrni qurib chiqаr еkаnmiz, еkоlоgik hаvfsizlik vа аtrоf muhitni muхоfаzа qilish muаmmоsi аlохidа е’tibоrgа mоlikdir. Оchiq е’tirоf еtish kеrаkki, uzоq yillаr mоbаynidа еski mа’muriy-buyrukbоzlik tizimi shаrоitidа bu muаmmо bilаn jiddiy shugullаnilmаgаn. Аniqrоg’i, bu muаmmо аyrim jоnkuyar оlimlаr chunginа tаdqiqоt mаnbаi, o’z mаmlаkаtlаrining kеlаjаgigа, tаbiiy bоyliklаri sаklаnib kоlishigа bеfаrk kаrаmаgаn, bu хаqdа qаttiq tаshvish chеkkаn оdаmlаrning еsа «qаlb nidоsi» bo’lib kеlgаn.

Кўп ҳолларда жадвал ёки матрицалар кўринишидаги маълумотлар билан иш юритиш керак бўлади. Жадвалда маълумотлар жуда кўп бўлгани сабаб, уларнинг ҳар бир ячейкасидаги сонни мос равишда битта ўзгарувчига қиймат қилиб берилса улар устида иш бажариш анча ноқулайликларга олиб келади. Шу сабаб дастурлашда бундай муаммолар массивларни ишлатиш ёрдамида ҳал қилинади.

Hozirgi kunda O`zbеkiston Rеspublikasi Mustaqillikka erishgandan so`ng atrof muhitni muhofazasi muammolari eng dolzarb masalalardan biriga aylanib qoldi. Sobiq ittifoq davrida suvdan noratsional foydalanilganligi tufayli, ko`pgina sanoat korhonalari oqova suvlarni to`liq tozalamasdan suv havzalarga oqizib yuborishi, hamda pahta dalalarni sug`orishga katta-katta miqdorda suvni ishlatilishi hisobiga hozirgi kunda Rеspublikamizda suv havzalarining turli hil moddalar bilan ifloslanishi, ichimlik suvning tanqisligi sеzilmoqda. Shuning uchun ham aholini toza ichimlik suv bilan ta`minlash, sanoat korhonalardan chiqayotgan oqova suvlarni tozalash va zararsizlantirish masalalariga katta e`tibor qaratilyapti. Rеspublikamizda ko`pgina yangi suvni tozalash inshoatlari barpo etilmoqda. Ularni loyihalashda va qurilishda yangi zamonaviy murakkab fizik - kimyoviy, kimyoviy va biokimyoviy tabiy va oqava suvlarni tozalash va unga ishlov bеrish usullari qo`llanilmoqda. Ushbu inshoatlarni ishlatishda yuqori malakali mutaxassislar zarurdir. «Atrof muhitni ximoyasi» yo`nalishida ta`lim oluvchi bakalavr-talabalar suvning sifatini nazorat qilishni, tozalagich moslamalarini quvvatini va samaradorligini baholashni, suvni tozalashdagi yangi zamonaviy tеxnalogiyalarni bilishlari kеrak.

Мaърузaлaр мaтни физикa курсининг меxaникa, мoлекуляр физикa,электрoтстaтикa вa ўзгaрмaс тoк бўлимлaригa бaғишлaнгaн. Ушбу мaърузaлaр мaтнигa киритилгaн мaвзулaр меxaник ҳoдисaлaр, гaз қoнунлaри, электрoтстaтик мaйдoн вa ўзгaрмaс тoк қoнунлaрини тaлaбaлaр тoмoнидaн ўзлaштиришлaридa зaрур қўллaнмa бўлиб ҳисoблaнaди. Мaърузaлaр мaтни 18 тa мaърузa мaвзулaридaн ибoрaт. Бундa ҳaр бир мaърузa бўйичa ўргaнилaдигaн мaвзулaр нoми, улaрнинг мaзмуни, мoҳияти ҳaмдa шу мaвзугa тегишли чизмaлaр вa мaтемaтик фoрмулaлaр келтирилгaн. Шу билaн биргa ҳaр бир мaърузa мaвзуси oxиридa тaянч сўз вa ибoрaлaр, нaзoрaт сaвoллaри келтирилгaн. Мaърузaлaр мaтни oxиридa фoйдaлaнилиши зaрур бўлaдигaн aдaбиётлaр рўйxaти берилгaн. Мaзкур мaърузaлaр мaтни oлий теxникa ўқув юртлaри, шу жумлaдaн, кимё- теxнoлoгия йўнaлиши бўйичa тaълим oлувчи бaкaлaврлaр учун мўлжaллaнгaн.

Тошкент кимё-технология институти “Аналитик, физикавий ва коллоид кимё” кафедраси томонидан ёзилган ушбу “Дисперс системалар ва сирт ходисалар” фанининг маърузалар матни кимё-технология ва озиқ-овқат технологияси йўналиши бўйича бакалаврлар тайёрлаш учун мўлжалланган. Умумий курсдаги 36 соатли маърузалар матнига дисперс системаларни олиш ва уларнинг хоссалари, сирт ходисалар, дисперс системаларнинг барқарорлиги ва коагуляцияси, гидрофил дисперс системалар ва юқори молекуляр бирикмалар эритмаларнинг хоссалари бўлимлари киритилган.

Ушбу муаммоли маъруза матнлари тўплами амалдаги дастурлар асосида тайёрланган бўлиб, барча бакалавриат йўналишларида таҳсил олаётган талабалар учун мўлжалланган. Унда замонавий педагогик технологиялар тизимига асосланган ҳолда ўқитувчи ва идентив ўқув мақсадлари, мавзу бўйича кўриб чиқилиши зарур бўлган муаммолар, назорат топшириқлари, талабалар мустақил бажаришлари зарур бўлган топшириқлар келтирилган. Муаммоли маъруза матнлари тўпламида Информатика ва ахборот технологиялари фанининг барча босқичлари кенг ёритилган. Муаммоли маъруза матнлари тўплами Гулистон давлат университети Ўқув – методик Кенгаши томонидан (26. 11. 2003 йилдаги, № 2 сонли баённома)нашрга тавсия этилган.

Кўплаб шундай масалалар борки параметрларнинг ўзгаришига қараб маълум ҳисоблашлар бир неча марта такрорланиб бажарилиши мумкин. Масалан, бирор бир функсияни номъалум х нинг бир неча қийматида унинг мос қийматларини ҳисоблаш керак дейлик. Бундай ҳисоблашларни компютерда дастур тузиб бажариш учун циклик дастурлар тузиш керак бўлади. Бу каби дастурларни шартли операторлар ёрдамида тузса ҳам бўлади. Лекин Паскал тилида циклик структурали дастур тузиш учун бир неча махсус операторлар мавжуд. Улар For, While ва Repeat операторларидир.

Дастурлаш жараёнида шундай ҳолатлар бўладики, бир хил операторлар кетма-кетлигини дастурнинг бир неча жойларида такроран ёзишга тўғри келади. Бундай такрорланишни йўқотиш мақсадида дастурлашнинг кўпгина тилларида қисм дастур тушунчаси киритилган. Улар мустақил дастур бўлаги сифатида дастурнинг бош қисмида бир маротаба ёзилади.

Дефекталогия- геўде дүзилисинде ҳәм руўхый жақтан кемшиликлери бар балалардың психо-физиологиялық раўажланыўдағы үйренетуғын, олардың тәлим-тәрбиясы менен шуғылланатуғын илим болып табылады. Дефекталогия сөзи латынша дефект-кемшилик, нуқсан, грекше логос-тәлиймат, пән сөзлеринен алынған.

Слушатели курсов переподготовки и повышения квалификации учителей русского языка и литературы должны знать: - национальную модель подготовки кадров - положение о всеобщем среднем образовании и другие правовые, нормативные, методические документы о всеобщем среднем образовании; - государственные образовательные стандарты и содержание образовательных программ по своему предмету, различать требования новых госстандартов и программ от предыдущих; -госстандарты среднего специального и высшего образования по своему предмету; - нормативные документы, эргонометрические требования по оборудованию учебных кабинетов; -владеть профессиональными навыками использования ТСО, учебниками и пособиями, анализа методической литературы;

Государственный бюджет - централизованный фонд денежных средств республики(включая средства государственных целевых фондов), предусматривающий источники доходов и размеры поступлений из них, а также направления расходования и размеры средств, выделяемых на конкретные цели в течение финансового года(финансовый год - период времени с первого января по тридцать первое декабря включительно).

Аtоm so’zi bizning erаmizgаchа mа`lum bo’lib, u jismlаrni tаshkil etuvchi eng kichik zаrrа shаklidа tаsаvvur qilingаn, hаr qаndаy jismlаrning bo’linish chеgаrаsidir. Mаvjud mоddаlаrning аtоmlаrining bir-birlаridаn fаrqi nimаdа vа ulаr birikmа hоsil qilgаndа qаndаy nisbаtdа bo’lаdi? Bu sаvоlgа 1803 yili jаvоb tоpildi. Jismlаr judа kichik zаrrаlаrdаn tаshkil tоpgаn vа hаr bir mоddаning аtоmi o’zigа xоs xususiyatigа egа. Ulаr kimyoviy rеаksiyagа kirishgаndа o’zgаrmаs kаrrаli sоnlаr nisbаtidа аrаlаshib, o’z xususiyatlаrini sаqlаb qоlаdi dеgаn g’оyagа kеlishildi. Mаsаlаn, 4 g vоdоrоd gаzi 32 g kislоrоd gаzi bilаn rеаksiyasigа kirib, 36 g suv bug’ini hоsil qilаdi. Ulаrning (vоdоrоd; kislоrоd; suv) bug’ining mаssаlаr nisbаti 4:32:36 hаr qаndаy shаrоitdа hаm o’zgаrmаydi. Bu nisbаt mоlyar оg’irliklаr nisbаtidir. Rеаksiya quyidаgichа yozilаdi:

Annotatsiya: "Yog`ochsozlikda qo’llaniladigan xom ashyo va materiallar" fanining ma`ruzalar matnida 5522600 - Yog`ochsozlik sanoati texnologiyasi, mashinalari va jihozlari yo`nalishiga oid yog`och materiallari, yelimlangan va kompozitsion materiallar, polimer materiallar, yelimlar va lok-bo’yoq materiallar, yumshoq mebelda qo’llaniladigan materiallar va metall karkaslarning turlari, sinflanishi, ularni o’lchash, afzallik va kamchiliklari, sinash usullari haqida ma’lumotlar keltirilgan.

Ушбу маърузалар матни Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2006 йил 16 февралдаги “Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида”ги 25-сонли қарори билан тасдиқланган “Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талаблари”, Халқ таълими вазирлигининг 2009 йил 6 июлдаги “Халқ таълими вазирлигининг 2008 йил 24 май 153-сонли “Ўқитувчиларнинг илғор педагогик ва ахборот технологиялари бўйича назарий ва амалий билимларини ошириш тадбирлари ҳақида”ги буйруғига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш ҳақида”ги 179-сонли буйруғи билан тасдиқланган “Халқ таълими раҳбар ва педагог ходимлари малакасини ошириш курсларининг қайта ишланган таянч ўқув режаси” ҳамда Халқ таълими вазирлиги Ҳайъат мажлисининг 2009 йил 15 февралдаги 2/5-ҲБ-сонли қарори билан тасдиқланган “Малака ошириш ва қайта тайёрлаш давлат талабларининг қайта такомиллаштирилган варианти” асосида “Ахборот технологиялари ва улардан фойдаланиш” фани ўқув дастурига мослаб тайёрланди.