Критерии оценки нервно-психического развития детей. Роль воспитания и семиотика основных отклонений в умственном и психосоциальном развитии детей.

Критерии оценки нервно-психического развития детей. Роль воспитания и семиотика основных отклонений в умственном и психосоциальном развитии детей.
Daraja:
Oliy ta`lim
Yo'nalish:
Ilmiy-ta`limiy
Turi:
Ma`ruza matni
Nashr etilgan yili:
2014
Til:
Rus tilida
Yaratilan vaqti:
2021-04-16 11:14:48
В лекции раскрываются вопросы анатомо-фииологических особенностей различных отделов нервной системы, указаны причины нарушений, приводящие к патологии, изложены роль воспитания и социальных факторов.

Дабавлено : 2021-04-16 11:14:48

Этот категорий

Ўзбекистонда демократик жамият қуриш назарияси ва амалиёти

Бухгалтерский учет и аудит

Қарақалпақ тилинде теңлес еки компонентли фразеологизмлер oқыў - методикалық қолланба

Ижтимоий-маданий фаолиятда сценарийчилик

Озиқ-овқат маҳсулотлари технологияси

Новый

Жиззах вилоятида туристик дестинацияларни ташкил этишнинг ҳудудий жиҳатлари

Таълим муассасаси раҳбарининг бошқарув фаолиятида соғлом ва ижодий муҳитни яратиш механизмларини такомиллаштириш

Ишлаб чиқариш таълими усталарининг касбий компетентлигини ривожлантириш

Eliptik qismi yuqori tartibli bo`lgan kasr tartibli xususiy hosilali differensial tenglamalar uchun to`g`ri va teskari masalalar

Саноат корхоналари ривожланишининг инновацион стратегияларини такомиллаштириш