-Таълим тўғрисидаги қонун ва “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури”ни билиши;
-Вазирлар Маҳкамасининг таълимни ривожлантириш бўйича қабул қилган қарорларини билиши;
-Таълим-тарбия соҳасидаги меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатларни билиши ва уларни ўз фаолиятида қўллай олиши;
-Ўқувчиларни қонун олдидаги бурч ва мажбуриятларини шакллантиришга ўргатиш;
-Ҳамкорлик педагогикаси асосларини билиши ва ундан самарали фойдалана олиши;
-Вояга етмаганлар орасида ҳуқуқбузарликнинг олдини олиш ишларини билиши;
-Ёш даврлари психологияси, бола руҳий ривожланишининг ёш хусусиятлари, бола шахси шаклланишида ижтимоий ва табиий омилларнинг роли ҳақида замонавий таълимотлардан хабардор бўлиши;
-Ўқувчиларни тарбиялашда “Оила, мактаб, маҳалла ҳамкорлиги” Концепциясиниг асосий ғояларини билиши. Ота-оналар билан ишлашда оиладаги шахслараро муносабатлар ва уларнинг бола шахсининг шаклланишига таъсири ҳақидаги психологик билимлардан фойдалана билиши;
-Тарбияси қийин болаларнинг мактабдан ташқари таълимга жалб қилишнинг йўл ва усулларини билиши, уларни амалда қўллай олиш малакасини эгаллаши.