Многообразие и сложность задач формирования нового человека делают проблемы педагогического мастерства особенно актуальными для современной теории и практики воспитания. Впрочем, видные педагоги средневековья всегда ставили проблему формирования педагогического мастерства как одну из важнейших в обучении будущих учителей.
Невозможно изменить духовный мир личности без влияния опытного педагога, который должен в совершенстве владеть умением воздействовать на учащихся, формировать его потребности и убеждения, способности и практические навыки.