Изучая письменные памятники Древней Руси, а также произведения литературы, мы сталкиваемся с проблемой восприятия текста. Восприятие текста может быть более или менее эффективным в зависимости от того, насколько точно мы умеем «читать» знаки препинания.
По образному выражению А.П. Чехова, знаки препинания, «ноты при чтении», помогают нам воспринимать текст, ведут нашу мысль в заданном автором направлении. Знаки препинания могут не только подчеркнуть значение, выраженное словами, но и резко изменить его, разорвать смысловые и грамматические связи слов. Такой значимостью обладает современная система знаков препинания – пунктуация.