В статье рассмотрены основные вопросы применение компьютерное контроль знаний и оценки системы качества образования. Особое внимание уделяется организации и планировании использование компьютерных тестовых программ, в системе текущего и промежуточного контроля знаний студентов и их эффективности в учебном процессе.