Мазкур  қўлланмада  маънавий  компетентликни  талабаларнинг  касбий компетентлигини   ривожлантириш   тизимида   тутган   ўрни,   талабаларда маънавий компетентликни ривожлантиришнинг ёш ва педагогик-психологик хусусиятлари,       умуммаданий       компетенциялар       асосида       маънавий компетентликни     ривожлантиришнинг     тузилмали     модели,     педагогик-психологик       фанларнинг       талабаларда       маънавий       компетентликни ривожлантиришга  доир  аксиологик  имкониятлари,  мулоқотнинг  ижтимоий-перцептив  услубини  фаоллаштиришга  доир  вазиятларни  яратиш  йўллари ёритиб берилган.