Малакавий иш кириш, уч боб, хулоса ва таклифлардан иборат. БМИда Иқтисодиётда кичик бизнес ва хусусий тадбиркорликни давлатнинг молия-кредит тизими орқали ривожлантиришни такомиллаштириш йўллари таҳлил этилган.Мавжуд муаммолар ечими юзасидан хулосалар шакллантирилган.

Малакавий иш кириш, уч боб, хулоса ва таклифлардан иборат. БМИда Бюджет ташкилотларида дебиторлик ва кредиторлик мажбуриятлари ҳисоби ва уларни такомиллаштириш йўллари таҳлил этилган.Мавжуд муаммолар ечими юзасидан хулосалар шакллантирилган.

Малакавий иш кириш, уч боб, хулоса ва таклифлардан иборат. БМИ мавзусида Бюджет ташкилотларида ходимлар билан иш хақи бўйича ҳисоблашувлар хисоби таҳлил этилган.Мавжуд муаммолар ечими юзасидан хулосалар шакллантирилган.

Bitiruv malakaviy ishning maqsadi: talabalar tafakkurini yuksaltirishda ryeflyeksiv yondoshuvning axamiyati va o`rnining ilmiy asoslarini o`rganish.

Tadqiqotning maqsadi. Aqliy rivojlanishda orqada qolgan bolalarni ruhiy jarayonlarni o’rganib ularga to’g’ri ta’lim- tarbiya orqali o’z tengdoshlari qatoriga qo’shish.

"Tadqiqotning asosiy maqsadi: Farzand tarbiyasida xalq pedagogikasining samarali usullaridan foydalanishda milliy qadriyatlar va an’analarini hayot faoliyatiga olib kirishning takomillashgan tizimini ishlab chiqish; "

Bitiruv malakaviy ishning maqsadi: Talabalar bilish qobiliyatlarini yuksaltirishda innovasion pedagogikaning o’rni va ushbu jarayon mazmunining pedagogik shart-sharoitlarini tahlil qilish.

Mazkur ishda Fizika va astronomiya tarixi, fan bo`limlarining paydo bo`lishi va rivojlanish bosqichlari haqida fikr yuritilgan.

Modellashtirish uslubidan xozirgi zamon fanidan keng foydalanilmoqda. U ilmiy-tadqiqot jarayonini osonlashtiradi, ba’zi hollarda esa murakkab obyektlarini o’rganishning yagona vositasiga aylanadi. Modellashtirish, ayniqsa mavhum obyektlarni, olis-olislarda joylashgan obyektlarni, juda kichik hajmli obyektlarni o’rganishda ahamiyati kattadir.

Xalq pedagogikasining negizi bo’lmish xalq og’zaki ijodining yana bir asosiy tarmog’i xalq dostonlaridir. Xalq dostonlarida hamma davrlarda, ayniqsa, hozirgi kunda tarbiyaning eng dolzarb mavzularidan biri — vatanparvarlik va milliy g’urur, milliy iftixor, erk, ozodlik uchun kurash tuyg’ularini tarannum etish asosiy o’rinni egallaydi. Mazkur ishda ana shu xususiyatlarga asosiy e`tibor qaratilgan.

Ko’rish analozatorining faoliyati buzilganligi sababli ko’r va zaif ko’ruvchi bolalarning nutqiy rivojlanishi o’ziga xos xususiyatlarga ega bo’lib, bu nutqda o’z aksini topadi (exolaliya, “formalizm”, so’z turkumining buzilishi va boshqalar). Logopediyadagi mavjud izlanishlar asosan ko’rishida chuqur nuqsoni bor bolalarning talaffuzidagi nuqsonlariga bag’ishlangan. Mazkur ishda ana shu logopedik ish xususiyatlariga asosiy e`tibor qaratilgan.

Kurs ishining maqsadi: Global ekologik muammolar haqida tushuncha; Global ekologik muammolarning kelib chiqish sabablari; Global ekologik muammolarni hal qilsih; Tabiatni muhofaza qilish; ekologik ta’lim-tarbiya tushunchalarni yoritishdan iborat

Islom Karimovning O`zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul qilinganining 21-yilligiga bag`ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruzasi asosida "Amalga oshirayotgan islohatlarimizni yanada chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyati qurish – yorug’ kelаjаgimizni asosiy omilidir" hamda "2013- “Obod turmush yili” yakunlari va 2014- “Sog’lom bola yili”ning ustuvor yo’nalishlari" mavzularida tayyorlangan taqdimot.

Тарих ўқитишда инновацион технологиялар фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари; Таълимда инновацион ва технологик ёндашувнинг мазмун-моҳияти; Таълим-тарбия самарадорлигини оширишнинг долзарб муаммолари; Тарих фани ўқитувчисининг инновацион фаолияти масалаларини ёритувчи тақдимот

Kurs ishning maqsadi: Umumiy o`rta ta`lim yuqоri sinf o`quvchilarida fuqarоlik madaniyatni shakllantirishning pеdagоgik shart-sharоitlarini o`rganish.

Ushbu o’quv qo’llanmada maktabgacha ta’lim muassasalaridagi bolalar ma’naviy – axloqiy tarbiyasining mazmun – mohiyati ochib berilgan va ularni tashkil etish ilmiy – uslubiy jihatdan asoslangan hamda tarbiyachi va murabbiylarning metodik tayyorgarliklarining ilmiy – metodik asoslari yoritilgan. O’quv qo’llanma maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlari va ota – onalar uchun mo’ljallangan.

Ёш авлодни баркомол вояга етказишда Амир Темур қарашларининг аҳамияти беқиёсдир. Ушбу педагогик қўлланмада Амир Темур қарашларидаги педагогик ғоялар ва улардан фойдаланиш технологияси таҳлил қилиб берилган. Илмий-методик қўлланма талабалар, ўқитувчилар ва тарбия иши билан шуғулланувчи кенг жамоатчиликка мўлжалланган.

Uslubiy qo’llanmada mazmun ketma-ketlik bilan o’rin olgan va unga ko’ra tegishli tavsiyalar, na’munaviy jismoniy mashqlar majmualari, dars ishlanmalari berilgan. Uslubiy qo’llanmadan umumta’lim maktablarining jismoniy tarbiya boshlang’ich sinf o’qituvchilari shuningdek, oliy o’quv yurtlarining talabalari, olimpiya zaxiralari, pedagogika kollejlari o’qituvchilari va o’quvchilari o’quv jarayonida ish faoliyatida foydalanishi mumkin.

Қўлланмада адабиёт фани бўйича иқтидорли ўқувчилар учун дарсдан ташқари олиб бориладиган ижодий фикрлаш ва саводхонликни оширувчи машғулотлар, фикрий масалаларни ечиш машқлари ва психологик мантиқий топшириқлар жамланмаси берилган. Бундан ташқари машғулотлар учун аҳамиятга молик дарс ишланмалари намунаси ва ўқувчиларни физиологик тайёргарликларини ривожлантириш ҳамда психологик жиҳатдан мазмунли таълим олишлари учун турли тренинг машқлари ҳам қўлланмадан жой олган бўлиб, умумтаълим мактабларининг 8-9 синф ўқувчилари учун мўлжалланган.

Ma’ruzalar matni va laboratoriya mashg’ulotlari iqtisodiy geografiyaning yo’nalishlaridan biri bo’lgan noishlab chiqarish tarmoqlari (ijtimoiy) geografiyasiga bag’ishlangan. Unda noishlab chiqarish tarmoqlari geografiyasining shakllanish tarixi, rivojlanish bosqichlari, geografiya fanlari tizimida tutgan o’rni va hozirgi zamon bozor iqtisodiyotiga o’tish davridagi vazifalari imkon qadar yoritilgan.