Қорамолларда оёқлар бармоқ бўғимларнинг йирингли яллиғланишларини даволашда бутазол-100 препаратини қўллашнинг ўз ичига олган даволаш мажмуаси ишлаб чикилди ва амалиётга жорий этилди. Шунингдек, биринчи булиб, Республикамизнинг қорамолчилик хўжаликларида зотли қорамолларда бу патология оқибатидаги иктисодий зарарни йукотиш омиллари курсатиб берилди.

Бозор иқтисодиётини барпо этишда унинг ҳар бир қатнашувчи аъзосига .шарт-шароитлар.яратиш, тадбиркорликни.рағбатлантириш, корхоналар фаолиятига шарт-шароитлар яратиш билан ҳам мамлакатимиз иқтисодиётини,корхоналар иш фаолиятини самарадорлигини ошириш, шу билан бирга аҳоли турмуш тарзини яхшилаш мақсадида Республикамизда бюджет,солиқ муносабатларини такомилаштиришга асосий эътибор қаратилиб келинмоқда.Бунга иқтисодиёт барқарор ишлаб турган тақдирдагина бозор муносабатларига муваффақиятли ўтиш мумкин. Ушбу босқичда давлат бюджети муҳим аҳамият касб этади.

Мактабни ислоҳ қилиш йўналишлари ва «Давлат тили ҳақида»ги Қонун талабларини бажариш, хусусан, она тили таълимига янгича муносабат муаммосини ҳал қилиш мақсадида Самарқанд шаҳрида «Ўзбек тили» домий анжумани таъсис қилинди. Ижтимоий ҳаётнинг барча соҳаларидаги каби истиқлол таълим тизимини ҳам ислоҳ қилишни тақазо қилди. Шу муносабат билан она тилидан таълим мазмунини янгилаш, тадрис усулини ўзгартириш муаммоси кун тартибидаги долзарб масалалардан бири бўлди.

Диссертация ОАК талабларига мос равишда кириш, 3 та бўлим хулоса ва таклифлар, фойдаланилган адабиётлар рўйхати ва иловалардан ташкил топган.

Диссертация ОАК талабларига мос равишда кириш, 3 та бўлим хулоса ва таклифлар, фойдаланилган адабиётлар рўйхати ва иловалардан ташкил топган.

Ўзбек драматургияси шонли тарихий йўлни босиб ўтди. Жанр сифатида шаклланиб ўзбек адабиётининг етакчи тармоқларидан бирига айланди. Ўзбек адабиётидаги бошқа жанрлар қаторида бу жанрнинг ривожланиш босқичларида ҳам юксалишлар билан бирга, маълум даражада замон талабидан орқада қолиш холатлари ҳам кузатилди. Лекин барибир бу жанр ўзбек адабиётининг етакчи жанри сифатида ривожланиб келди ва ҳозирги мустақиллик шароитида ҳам муваффаққиятли тараққий этиб келмоқда. Ҳар бир адабиётда у ёки бу жанрнинг шаклланишида, ривожланишида муҳим роль ўйнайдиган ижодкорлар бўлади. Шу жанрнинг пайдо бўлиши ва ривожланиши ўша ижодкорларнинг номи билан боғлиқ бўлади. Бошқачароқ қилиб айтганда ҳар бир адабиётда муайян жанрнинг асосчилари бўлади. Шу жанр ўша ижодкорнинг номи билан боғлиқ бўлади. Шу нуқтаи назардан қарасак, ўзбек драматургияси, унинг пайдо бўлиши ва ривожланиш босқичлари тўғрисида сўз юритилса, биринчи навбатда, Бехбудий, Хамза Хакимзода, Фитрат, Чўлпонларнинг номи ва драма асарлари кўз олдимизга келади. Ўзбек драматургиясининг тараққиёт жараёнларини уларнинг саҳна асарларисиз тасаввур қилиш мумкин эмас деб ҳисоблаймиз. Беҳбудийнинг «Падаркуш», Хамзанинг «Бой ила хизматчи» ва «Захарли ҳаёт», Фитратнинг «Абулфайзхон» ва «Темур Сағанаси» каби драмалари ўзбек драматургиясининг илк намуналари эди.

ХХI аср сарҳадларидаги ижтимоий-иқтисодий ҳолатни, маънавий-маданий, аҳлоқий меъёрларни, жамият ҳаётидаги туб ўзгаришларни ўн-ўн беш йил олдинги мезонлар билан ўлчаш ҳам, изоҳлаш, тушунтириш ва баҳолаш ҳам мумкин эмас. Шундай муаммолар жумласига Республика ҳудудларида мустақиллик йилларида вужудга келган социолингвистик вазият, тилларнинг жамият ва халқлар ҳаётидаги хизмати ва вазифалари, бу жараёнда юзага келган ижтимоий-сиёсий, маънавий-маърифий муҳит, тилнинг жамиятга, жамиятнинг тилга таъсири, республикада юргизилаётган тил сиёсати ва унинг оқибатлари, истиқболлари каби жиҳатлар тааллуқли бўлиб, уларга объектив баҳо бериш, маълум хулосалар чиқариш ва шу асосда мамлакатимизда кундан-кун юксалаётган, қарор топаётган демократик ва адолатли жамият, ҳуқуқий давлат қуришдек муқаддас ишга салмоқли ҳисса қўшиш ҳозирги давр ўзбек тилшунослиги, хусусан, ижтимоий тилшунослиги олдида турган энг муҳим ва долзарб масалалардан биридир.

Диссертация ОАК талабларига мос равишда кириш, 3 та бўлим хулоса ва таклифлар, фойдаланилган адабиётлар рўйхати ва иловалардан ташкил топган.

Mavzuning dolzarbligi. Zamonaviy o`zbek she’riyatining ma’naviy miqyosi, badiiy salohiyati kundan-kunga oshib borayotganligi hech kimga sir emas. Shu ma’noda hozirgi o`zbek adabiyotida lirika adabiy turining o`rni alohida tahsinga sazovor. Biroq ana shu boy va rang-barang xazinaning ijtimoiy-psixologik asoslarini, hozirgi ahvoli va istiqbolini yoritib beradigan ilmiy-nazariy tadqiqotlar nisbatan kam yuzaga kelmoqda. Hozirgi milliy poetika zamondoshimiz qalbida kechayotgan his-tuyg`ularni aks ettirish barobarida mamlakatimizning har bir a’zosida mustaqillikka shukronalik, porloq kelajagiga bo`lgan ishonchini mustahkamlashga xizmat qilmoqda. Mamlakatimiz Prezidenti I.Karimovning «Odamlarda o`zligini anglash, milliy g`urur, oriyat, o`tmishdan faxrlanish, porloq kelajakni o`z qo`limizga olganimizdan g`ururlanish kabi tuyg`ular kamol topayapti, ularning bugungi va ertangi kuniga ishonchi ortib boryapti» , deya e’tirofining asosiy mohiyati hozirgi she’riyatimizga ham taalluqlidir, desak yanglishmagan bo`lamiz.

Диссертация ОАК талабларига мос равишда кириш, 3 та бўлим хулоса ва таклифлар, фойдаланилган адабиётлар рўйхати ва иловалардан ташкил топган.

Dissertasiya ishi OAK talablariga mos ravishda kirish, 3 ta bo’lim xulosa va takliflar, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati va ilovalardan tashkil topgan.

Mavzuning dolzarbligi. Mustaqillik yillarida ijtimoiy-iqtisodiy sohada bo`layotgan o`zgarishlar badiiy adabiyotda ham, adabiyotshunoslikda ham aks etmasligi mumkin emas edi. Jumladan, Cho`lpon, Fitrat, A.Qodiriy va yana o`nlab qatag`on qurbonlari bo`lgan shoir va yozuvchilar ijodini yangi mezonlar asosida o`rganish eng dolzarb vazifalardan biri bo`lib turdi. Bu mavzuni yoritish uchun yetarli darajada material bor edi. Ularni ilmiy umumlashtirish o`zbek adabiyotshunosligining eng dolzarb masalalaridan biri ekanligini nazarda tutib ushbu mavzuni magistrlik dissertatsiyamizga mavzu qilib tanladik.

Мавзунинг долзарблиги. Ўзбекистон Республикасида амалга оширилаётган туб ислоҳотлар, мамлакатимизнинг истиқлол даври тараққиёти, миллий қадриятларнинг қайта тикланиши илм-фанимизнинг ривожланишига ижобий таъсир кўрсатмоқда. Мустақиллик ҳаётимиздаги янгиланишларга кенг йўл очиб берди. Биз ўз тарихимизни реал тушуна бошладик, миллийлигимизни англаб етдик. Бу борада ҳукуматимиз томонидан катта ишлар амалга оширилмоқда. Маълумки, миллий мустақиллигимиз учун кураш ўзбек тилига-миллатнинг асосий атрибути ҳисобланмиш ана шу тилимизга давлат тили мақоми берилиши билан бошланди. Бу борада президентимиз Ислом Абдуғаниевич Каримов тилнинг жамият тараққиётидаги ўрни, мавқеи, комил инсон тарбиясидаги аҳамиятига алоҳида эътибор қаратиб шундай дейди: “Жамики эзгу фазилатлар инсон қалбига, аввло, она алласи, она тилининг бетакрор жозибаси билан сингади. Она тили - бу миллатнинг руҳидир. Она тилини йўқотган ҳар қандай миллат ўзлигидан жудо бўлиши муқаррар”

Shaxsning rivojlanishi-jamiyat rivoji demakdir. Shunday ekan jamiyat oldidagi eng asosiy vazifalardan biri sog`lom avlodni voyaga yetkazish. Bu muhim vazifani amalga oshirish birinchi navbatda o`qituvchiga bog`liq. O’zbek tili morfologiyasida, boshqa so’z turkumlari qatori sifat ham katta o’rinni egallaydi. O’zbek tilida belgi – sifat ma’nosini ifodalovchi maxsus (masalan, rus tilida sifat va ravishlardagi singari, hamma sifatlat uchun birdek qo’llana oluvchi) morfologik ko’rsatkich yo’q. Ba’zi bir so’zning ham ot, ham sifat, ham ravish vazifalarda qo’llana olishi ko’proq ana shuning uchundir. Lekin –li, -siz singari sifatning o’ziga xos yasovchi affikslari ham bor. Ammo bular ma’lum ma’noli sifatlarnigina yasaydi.

Реферат талаба томонидан мустақил равишда тайёрланган.

Реферат талаба томонидан мустақил равишда тайёрланган

Geografik vokea va xodisalarni kuzatish muddatlari ham turlicha. Ayrim xodisalarni (ob-hovo) uzok muddat kuzatishga to`g`ri keladi, boshka hodisalarni esa kiska vaktda kuzatish mumkin (yomg`ir yog`ishi, shamol, chakmoa boshkalar). Dastlab geografik bilimlarni o`zlashtirishga imkon beradigan vokea va hodisalarni kuzatmok darkor. Ko`p geografik tushunchalarni tegishli kuzatishsiz o`rganib bo`lmaydi (ob-havo, iklim, rel`ef shakillari, ichki suvlar).

Rivojlanayotgan mamlakatlarda yetishtirilayotgan bug’doy navlarining 32 % vegetasiya davrida issiqqa uchramoqda(Morris va boshqalar 1991; Rajaram va boshqalar, 1994; Jacson va boshqalar 1996). Qurg’oqchilik hosilni pasayishiga sabab bo’ladigan salbiy xolatdir (Pingali, 1996; Jestrovic, 1997). Boshoqning qiltiqli bo’lishi esa navning qurg’oqchilikka chidamliligining belgisidir (Reynolds va boshqalar, 1994).

Kartalar anik va ravshan ko`rinib turishi lozim. Ulardagi geografik vokea va borlikni o`kuvchilar 5-6 m dan anik ko`ra bilishlari lozim. Buning uchun kartada eng muxim narsalar aks ettiriladi. Masalan, daryo tasvirlanayotganida uning asosiy kismi va eng yirik irmoklari ko`rsatiladi, mayda irmoklari esa ko`rsatilmaydi. Karta ravshan ko`rinib turishi uchun ranglar yaxshi tanlashi lozim. Ranglar biri biridan keskin ajralib turishi lozim. Kuruklik va suvlik keskin ajralib turmog`i lozim. Davriy xaritalarga ko`yiladigan yana bitta talab chiroyli bo`lishidir. Agar karta chiroyli va anik kilib ishlangan bo`lsa o`kuvchilar ularni oson o`kishda va tushuntirishadi.

Geografiya darslarida o`kitish metodlarini tanlash o`ta muxim vazifalardan biri hisoblanadi. Agar tegishli metod noto`g`ri tanlangan bo`lsa o`kituvchi va o`kuvchining berganlikdagi faoliyati samarasiz bo`lib koladi. Shuning uchun o`kitish metodlarini tanlish ma`lum bir tamoillar asosida olib borilmog`i lozim. Ular kuyidagilardan iborat. «Tanlangan metod» o`tiladigan mavzuning mazmuniga mos bo`lishi lozim. Bu metodning samaradorligini birinchi sharti xisoblanadi. Ko`p xollarda bir xil mazmundagi dars o`tish uchun yagona bitta metodni ko`p xollarda samara bermaydi. Shuning uchun o`kituvchilarni va o`kuvchilarni faoliyatiga mos keladigan metodlarni tanlash lozim. Bunda o`kuvchilarni bilish imkoniyatlari, ular amalga oshiradigan faoliyatning murakkablik jamoasi, vakt omili va geografiya kabinetida zarur bilim mablag`larining bor yo`kligi metod turini aniklab beradi.