Экологик ҳолатни кескинлашуви бўлажак педагогларнинг ҳам зиммасига ўқувчи-ёшларга экологик таълим бериш, уларни Она табиатга меҳр-мурувватли қилиб тарбиялаш жараёнини янада такомиллаштириш вазифасини юклайди.

Ushbu ma’ruza matn bakalavr darajasini olish uchun ta`lim olayotgan barcha ta`lim yo’nalishlari talabalariga mo`ljallangan bo`lib unda umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti fanining predmeti, maqsadi, ta`lim nazariyasi, tarbiya nazariyasi, ta`lim tizimini tashkil etish va boshqarish to`g`risida ma`lumotlar keltirilgan.

Оziq-оvqаt tехnоlоgiyasini rivоjlаnishi хаlqimiz uchun birinchi dаrаjаli аhаmiyatgа egа bo`lgаn оziq-оvqаt sаnоаtini, аhоlini turmush fаrоvоnligini оshishigа, mustаqil dаvlаtimizning iqtisоdiy vа mаdаniy rivоjlаnishigа vахаyotimizni kundаn-kungа o`sishigаоlib kеlаdi. Ishlаb chiqаrishni rivоjlаnishi, nаfаkаt оziq-оvqаt turlаrini ko`pаytirish bo`lmаsdаn, sаnоаt tехnik tаrаqqiyotini, zаmоnаviy tехnоlоgiyalаrni qo`o`llаsh, qo`l mеhnаtini kаmаytirish, jаrаyonlаrni bаrchа tоmоndаn оptimаl bоshqаrish, iqtisоdiy sаmаrаdоrlikni o`stirish kаbi ko`p qirrаlik rivоjаnishini nаzаrdа tutаdi. Bu esа o`z nаvbаtidа ishlаb chiqаrishni yangi, zаmоnаviy tехnik vоsitаlаr bilаn jiхоzlаshni yuqоri dаrаjаdааvtоmаtlаshtirilgаn, yangi bоshqаruv tizimlаridаn fоydаlаnilаdigаn uslublаrni qo`llаshni tаlаb qilаdi.

Ushbu ma’ruza matnlarida nutq madaniyatining nazariy asoslari, amaliy masalalari mavjud adabiyotlardan foydalangan holda yoritishga harakat qilingan. Bunda bevosita o’qituvchining nutqiy faoliyatiga alohida urg’u berilgan. Nutq madaniyatining boshqa fanlar bilan munosabati, bog’liqligi ko’rsatib berilgan. Nutqning asosiy kommunikativ sifatlari, o’qituvchi nutq madaniyatining texnikasi kabi masalalar bayon qilingan.

Бу пакетлар фойдаланувчи учун керакли бўлган барча ишни ёки ишнинг асосий керакли қисмини бажариш имконини беради: муаммони тадқиқ қилиш (аналитик шаклида ҳам); маълумотларнинг таҳлили; ечим мавжудлигини текшириш; маделлаштириш; оптималлаш; графикларни қуриш; натижаларни ҳужжатлаштириш ва шакиллантириш; тақдимотларни яратиш.

"Jizzax viloyatining rekreatsiyasini rivojlantirishning geografik asoslarini baholashdan iborat."

O’zbekiston ichki suvlari va ularning ekologik xolatini o’qitish metodikasi

Мавжуд илмий, илмий методик адабиѐтларни, журнал мақолаларни, интернет материалларини ўрганиш, таҳлил қилиш ва умумлаштири ш асосида АЛ ва КҲК ларда амалий география курсини ўқитишда "кейс -стади" технологиясидан фойдаланиш методикасини ишлаб чиқишдан иборат.

Ҳозирги вақтга келиб компьютер оламида кўплаб дастурлаш тиллари мавжуд. Улар Бейсик, Паскал, Си , С ++ , Delphi ва бошқа дастурлаш тилларидир. Паскал тили 1969 йил Н. Вирт томонидан яратилган бўлиб, кейинчалик американинг Borland фирмаси томонидан қайта ишланиб Turbo Pascal деб номланди. Turbo Pascal ни қайта ишлаш натижасида объектли дастурлаш йўлга қўйилди ва у Object Pascal деб атала бошланди. Ҳисоблаш техникаси ва технологиясининг ривожланиши натижасида Borland фирмаси томонидан янги Delphi дас-турлаш тили яратилди.

Ushbu ma’ruza matni “Boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi” fanidan 5111700-Boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish yo’nalishi 2-kurs talabalariga mo’ljallangan bo’lib, dasturda belgilab berilgan mavzular taqvim rejaga muvofiq joylastirilgan. Ona tili o’qitish metodikasi haqida umumiy tushuncha, savod o’rgatish metodikasi, sinfdan tashqari va sinfda o’qish metodikasi, fonetika va grafika asoslari, nutq o’stirish masalalari yoritilgan.

Дунѐ океани оқимлари ва уларнинг географик аҳамиятини ўрганиш ҳамда таълим олувчиларда ушбу тушунчаларни шакллантиришнинг самарали усулларини белгилаш

Ўзбекистон қишлоқ хўжалигини инфратузилмаси ҳақида маълумотлар берилган

Шарқий Помир кўллари ва уларнинг генетик турлари бўйича таснифлаш, сувларининг хўжаликдаги аҳамияти ва мавзуни ўқитишда таълимнинг сифат ҳамда самарадорлигини оширишдир.

Мамлакатимизда жисмоний тарбия восита ва методларининг ягона системаси яратилган. Мазкур воситаларнинг энг оммавийларида «бири бўлган гимнастика бу системада хақли равишда мухим ўрин тутади. Гимнастика машғулотлари мамлакатимизда кўйган энг муҳим вазифалардан бири — «ёш авлодни баркамол, соғлом қилиб тарбиялашни, уларда жисмоний ва маънавий кучларни гармоник тарзда ривожлантиришни таъминлаш» вазифасини ҳал қилишга ёрдам беради.

Изучение роли детского музыкального фольклора как средства нравственно – эстетического воспитания младших школьников уроках музыки в начальной школе.

Ривожланган ва ривожланаѐтган мамлакатларда демографик ҳолатнинг ўзига хос хусусиятларини аниқлаш ва уларни ечимига оид илмий-амалий тавсияларни ишлаб чиқишдан иборат.

Ўзбекистон иқтисодий – ижтимоий географияси курсида қишлоқ хўжалиги мавзусини ѐритилиши ва жиҳозланишида кўргазмали воситалардан фойдаланиш.

Теоретически обосновать и методически разработать приѐмы использования технологии проблемного обучения в преподавании образовательного курса ―Физическая география Средней Азии и Узбекистана‖.

Тадқиқот ишининг мақсади –“Туризм асослари” курсини ўқитилишини шакллантириш ва ривожлантиришнинг географик-иқтисодий асосларини ўрганишдан иборат.

Юксак информацион-технологиялар асри бўлмиш XXI аср инсон омилига эътиборнинг кучайиши билан ҳам тавсифланади. Зеро, ўз руҳий кечинмаларини бошқариш, яқинлари билан самимий соғлом муносабатларда бўлиш истаги оддий фуқароларда кун сайин ортиб бормоқда.